A partir de la   prueba diagnóstica  se planearon varias actividades lúdico pedagógicas, utilizando los medios tecnológicos con que cuenta la institución para lograr en los estudiantes un aprendizaje más claro y dinámico del funcionamiento de los diferentes sistemas del cuerpo humano.

 A nivel social tanto niños como docentes gozaron de momentos lúdicos donde se permitió las relaciones interpersonales, compartir  experiencias,  valorar el trabajo propio y el de los demás en un ambiente de respeto y tolerancia.

Al construir modelos de los sistemas del cuerpo humano se evidenció la gran capacidad creativa, recursiva e investigativa de los estudiantes.

Se despertó el interés de los estudiantes en el uso de las herramientas TIC en la construcción del aprendizaje.

A nivel laboral el trabajo se facilitó mediante la implementación de nuevas tecnologías y la aplicación de estrategias innovadoras, acordes con las necesidades, intereses, recursos y medio en el cual está inmerso el niño.